基于新课程背景下探讨小学数学高效课堂的构建策略
随着社会经济不断发展,推动了我国教育改革进一步发展。数学作为小学教学结构的重要组成部分,在培养学生创新能力、促进学生全面发展等方面具有重要作用。在新课程改革影响下,小学数学教学不仅要注重传授数学基础知识,同时要兼顾培养学生综合能力。如何构建高效课堂教学受到越来越多的关注。因此,加强对高中生物教学的研究具有现实意义。本文将对高效课堂概念进行分析和研究,并提出新课改下,提高小学数学教学有效性的路径,为我国小学数学教学发展提供支持和借鉴。
新课程、小学数学、高效课堂、构建、策略
G645;G434;F270
2015-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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229-230