是什么挤走了学生的兴趣?--初中文言文教学存在问题及对策
随着新课程改革的深入,文言文教学得到了前所未有的重视,但是情况却不尽人意,教师的一腔热情却不能引起学生的兴趣。那么,是什么挤走了学生的学习兴趣呢?本文就教师教文言文存在的问题及如何应对的策略提出了看法。
枯燥、兴趣、过度、积累、欣赏
G633.3;G434;G258.23
2015-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
193-193
枯燥、兴趣、过度、积累、欣赏
G633.3;G434;G258.23
2015-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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