培养数学语言发展数学思维

摘要：

数学语言具有准确性、规范性和通用性的特点，是数学思维的最佳载体。规范、准确的数学语言有益于开启孩子的智慧，提高学生分析与解决问题的能力。然而低年级学生的语言表达能力不强，常在数学课堂中出现会做不会说的现象，因此要解决这一问题就必须根据教材特点，有目的、有计划、多形式地对学生进行数学语言训练，发展数学思维。

机标关键词：数学思维、语言发展、数学语言

分类号：G633.6;G420;H0-05

在线出版日期：2015-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：149-149