浅谈高中数学教学中学生问题意识的培养

摘要：

长期以来，中国的高中教育中存在着教师“授业”靠“灌输”思路，学生“问”的意识在渐渐退化或者说被忽略。就高中数学的学习而言，这种现象体现的更加明显。高中数学的内容抽象性、逻辑性不言而喻，学生问题意识的加强显得弥足重要，这一点也是近些年来教育部推行的新课程改革的重要内容之一。现今高中数学教育必须克服传统的灌输式教学模式，把学生的问题意识释放出来，让学生在发现问题、研究问题的过程中取得突破。本文结合当前高中数学教学中的现实状况，从寻求学生问题意识培养途径的角度出发，就高中数学教学中学生问题意识问题进行讨论。

关键词：高中数学、问题意识、培养

分类号：G633.8;G455;G712

在线出版日期：2015-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：142-142