在初中数学教学优化过程中培养个性学习

摘要：

新课程教学理念十分注重人才的培养，要求教师教学要面向各层次学生，以他们为主体，实现人人学有用的数学知识，并在数学上得到不同层次的发展。为此在教学中，要构建平等教学关系，使学生在和谐的环境下去自主探索学习，个性学习得到有效地激发。要巧用教学方法，激发各层次学生个性学习。采用开放策略，提升个性学习。这样就能实现有效地培养学生个性学习。下面，结合本人多年数学教学实践经验，提出几点对《在初中数学教学优化过程中培养个性学习》的认识，以求教于各位专家和同仁。

关键词：数学教学、个性学习、教学关系

分类号：G632.0;G42;H319.3

在线出版日期：2015-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20-20