期刊专题

10.3969/j.issn.1002-8064.2019.06.009

省级政府统筹下的教师教育一体化发展研究

引用
教师教育一体化是推进教师教育治理体系与治理能力现代化的显性载体,我国相继出台了一系列的有关加强教师教育一体化政策文件,各个地区也积极探索教师教育一体化的多种发展模式.但省级政府作为责任主体,在教师队伍建设中面临着主体角色缺失、多维联动管理机制不畅等现实问题.为解决这些问题,应通过中央政府简政放权、加强省级政府主体统筹、构建协同发展共同体、探索与完善在省级政府主体驱动下的教师教育一体化管理模式、省级政府参与高等学校内部治理等措施来实现教师教育一体化发展.

教师教育、省级统筹、一体化

35

G659.21(师范教育)

中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目"区域教师教育一体化发展的体制机制研究"010120180023

2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育科学

1002-8064

21-1066/G4

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2019,35(6)

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