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2018年9期
历史教学
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History Teaching 력사학（상반월）
AMI(2022)
CSSCI(2023-2024)
北大核心(2023)
期刊简介：
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
获奖情况：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊,国家双效期刊,CSSCI来源期刊
曾用名：
历史教学（中学版）
主办单位：
历史教学社（天津）有限公司
主编：
刘文君
出版周期：
半月刊
语种：
中文
国际刊号：
0457-6241
国内刊号：
12-1010/G4
文献量：
4863
被引量：
30143
下载量：
123392
基金论文量：
568
电话：
022-23332330
邮政编码：
300051
地址：
天津市和平区西康路35号
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篇文献
专稿
百年间法德历史教科书关于第一次世界大战的叙事变迁
王加丰
3-9
课程研究
引入儿童史,助推初中历史教学改革
冯一下
10-18
初中课程“史学入门”举例
老任
19-24
阅读与备课
创新高中历史通史复习课的五个环节——谈谈教师历史阅读教学转化的实践路径
王叶军 王英 温晓静
25-34
教学研究
价值观教育:引进“中间”人物的教学思考——以《辛亥革命》一课为例
吴莉莉 鲁东海
35-40
重视“价值”引领,慎用“一分为二”——以古希腊智者学派的评价为例
薛权开
41-45
让证据“说话”——由“北京人”说开来
沈为慧
46-51
高考研究
藩镇都是割据的吗?——2018年高考全国Ⅰ卷文综第25题的教学启示
周桃正
52-57
案例分析
年表·命题·素养——以纪念改革开放40周年专题复习为例
刘畅
58-63
唯物史观学业水平等级教学的深度思考——以古雅典民主制的教学为例
杜海军
64-67
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