基于“思维习惯训练”的职业核心能力教学模式

摘要：

为了使学生能更明确、更有效的获得各种职业核心能力（与人交流与合作、数字应用、信息处理、解决问题和自我学习能力），以职业核心能力——数字能力训练课为应用载体，建构了基于“思维习惯训练”职业核心能力教学模式（简称“思维习惯”教学模式），采取行动研究方法验证并完善模式。这是一种值得倡导的职业核心能力训练模式，可以有效的提高高职学生的综合素质，拓宽其职业发展空间。

关键词：思维习惯、核心能力、训练：评价指标

所属期刊栏目：14

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：2011年中国高等职业技术教育研究会“十二五”重点课题GZYZD2011010

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84