优化大学体育课点名法的构想与实践

摘要：

针对传统点名法的弊病,设计大学体育课优化点名法,在定点队列编排基础上,实行优化改革的多种点名法,配以形式的生动活泼性,有效地加强了师生的平等交流,提高了学生对体育课的学习兴趣、组织纪律性、责任感、课堂参与意识等综合素质,提高教师主导课堂教学能力、教学活动效率等积极作用.结论:优化点名法赋予体育教学寓教于乐的真实内容,提高体育教学质量,促进学生身心健康.

关键词：体育课、点名法、优化

所属期刊栏目：9

分类号：G812.5(世界各国体育事业)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108