"数据结构"课程的引导启发性教学模式

摘要：

论述了在数据结构课程的教学中,以引导启发性为出发点,注重学生能力、方法的获得与培养,在确立以人为本的教育理念的基础上,对课程的教学方法进行了一些研究和探索,旨在改善和提高教学效果,提高学生自主学习的能力.

关键词：数据结构、教学方法、创新能力、互动式教学

所属期刊栏目：8

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2007-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：88-89,94