《植物生理学》实验课教学中学生综合素质的培养

摘要：

@@ <植物生理学>是研究植物生命活动规律的科学,是高等农林院校生物系的一门重要的专业基础课,其教学内容包括理论课教学和实验课教学两部分,其中实验课教学是植物生理学教学的一个重要环节,是提高学生实际操作技能,培养学生动手能力的重要手段.实验课教学相对于理论课教学,更具有直观性、实践性、综合性、探索性和启发性.为了培养学生的综合能力,我们从发挥学生的主体作用和教师的主导作用入手,在植物生理学实验课教学过程中就教学内容和教学方法等方面进行了有益的尝试和探索.

机标关键词：植物生理学、生理学实验课、理论课教学、中学生、素质的培养、college student、培养学生、教学内容、学生的主体作用、教师的主导作用、学生动手能力、高等农林院校、专业基础课、生理学教学、综合能力、学生实际、教学过程、教学方法、活动规律、操作技能

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2006-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：295-296