英语词汇教学与语境分析

摘要：

@@ 如何利用有限的课堂教学和交际,让学生掌握尽可能多的单词,直至能准确、得体、灵活地运用,一直是词汇教学和研究的重要课题.本文拟以语义学和英汉语言文化对比为基础,结合篇章语言学和话语分析理论特别是语境理论,分别从词形、词义、语用等诸方面对英语词汇教学的各个环节逐一加以探讨,以期从中找出一些带有规律性的东西.

机标关键词：英语词汇教学、语境分析、语言文化对比、话语分析理论、篇章语言学、教学和研究、语境理论、课堂教学、语义学、规律性、运用、英汉、学生、课题、基础、单词、词义、词形

所属期刊栏目：23

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：312-314