大学英语写作课教学实践研究

摘要：

@@ 我国的英语教学有一个不争的事实就是,投入大、产出少;学英语的时间长会、用英语者少.自1987年以来,全国英语四、六级考试的结果显示,学生的作文平均分总是在5-7分左右.即使近两年来大学英语教学大纲修改以后,加强了对英语写作的要求,但平均分仍然很难达到及格分数.2002年研究生入学考生中写作平均分也才为9.8分.然而,大学英语写作水平是不是就无法提高了呢?对此,很多专家学者给予了相当的重视,纷纷著书立说,发表观点看法,提出解决问题的方法.

机标关键词：大学英语、英语写作课、教学实践研究、平均分、英语教学大纲、专家学者、写作水平、六级考试、解决问题、作文、学生、显示、书立、考生、分数、方法、表观

所属期刊栏目：23

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2004-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：310-311