新机制下综合评价系统的研究与设计

摘要：

针对当前评价系统存在随意评价与恶意评价导致评价结果不准确的问题,根据阶段性评价和总结性评价理论,采用新的评价机制,将人类行为的心理效应机理应用到学生评教活动中,引导学生评教过程;同时,引入层次分析和数据融合技术处理多源评价数据,设计一个综合的教学评价网络平台.分别从评价指标体系、学生评价过程引导、评价的时效性和全面性、异常数据处理等方面综合提高评价结果的有效性和全面性.实践表明,系统运行达到了预期效果.

关键词：评价系统、评价机制、效应值、多源数据、层次分析法

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省教育技术装备和实践教育研究项目GZS031,GZS053;中原工学院重点教学改革项目2014006

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94