基于NSSE的河南省高校学生学习性投入分析研究

摘要：

以全美大学生学习性投入调查模型为工具,对河南省高校大学生学习性投入情况进行了问卷调查,通过与全国高校常模进行比较分析,找出河南省高校学生在学习性投入上存在的主要问题,以此为依据对高校教育教学提出改进性的意见和建议.

关键词：高等教育教学、NSSE、学生学习性投入、比较研究

所属期刊栏目：25

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2014-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78