中原工学院双学位教学满意度调查分析

摘要：

通过问卷形式对中原工学院双学位教学基本情况和满意度进行调查分析.结果表明:大学生攻读双学位的原因主要是为了提升自身的竞争力;学生在双学位学习中遇到的困难主要是没有足够的精力和时间兼顾;学生对于目前双学位教学情况的总体满意度得分为3.85分,属于较高水平,但在课程设置、教学质量、时间安排方面得分较低.最后,针对调查结果提出了相关建议.

关键词：双学位、教学满意度、市场调查、大学生

所属期刊栏目：24

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南省软科学研究项目112400450515

在线出版日期：2014-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-22,36