"递归"与"汉诺塔"的直观教学演示

摘要：

针对"C语言"课程中的难点:"递归"和"汉诺塔"问题,介绍了现有的几种教学演示方法,分析各种方法的特点.从形象教学的要求出发,给出一种形象直观的教学演示方法;所用的概念及方法简单,便于教师课堂讲解和学生上机验证.在C语言的教学实践中,经过对比取得明显效果.

关键词：递归、汉诺塔、hanoi、数据结构、C语言

所属期刊栏目：15

分类号：TP31;TP336(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39