三螺旋理论视角下高校创新创业教育政策的演进与反思
创新是建设现代化经济体系的战略支撑.三螺旋理论强调高校、政府、企业三者之间的螺旋递进,为高校创新创业教育政策提供了全新的理论视角.我国高校创新创业教育政策经历了从1.0时代到5.0时代,即从政府主导、政校合作、企业介入、三方协同到体系建构.进入新时代,尚存在政策体系不完善、创新创业教育系统不健全、企业与高校间缺乏有效联动机制等问题.建议从完善创新创业教育政策的内容制定、提高创新创业教育政策执行力、建立创新创业教育政策评估体系、健全创新创业教育政策监督机制四方面入手,推动我国高校创新创业教育新发展.
创新创业教育、教育政策、高等学校、三螺旋理论
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G649.2(高等教育)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于三螺旋模型的创新创业人才培养体系探索与实践”2017SJGLX013;河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划2019-CXTD-09
2020-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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