整体性运动与多样化发展的有机结合--关于世界现代史教材与教学的一点思考

摘要：

@@ 世界现代史作为世界通史的组成部分,属于宏观史学的范畴.它在叙述20世纪重大事件的同时,更需要反映20世纪世界的总体运动规律.目前在编写世界现代史教材和教学大纲的过程中,往往会较多地考虑"板块".

关键词：世界现代史、全球史观、研究、教材、教学

所属期刊栏目：37

分类号：K107(通史)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36