从UCLA看西方的历史音乐学学术训练

摘要：

@@ 随着中西音乐学术领域交流的增多,学术资讯获取渠道的日渐畅通,中国音乐学家对西方音乐学界同行的学术成果的了解已进入了一个新的阶段.接触、解读西方学者的成果的过程,实际上也是我们反思中国音乐学学科建设的过程.这样的反思不仅指某些专业领域的具体研究课题的再思与深究,更是指对音乐学学科整体构建的深入思考.学科构架、学术规范、研究特色、理论方法和学科教育都应该纳入这一思考的范围.作为学术传承的主要方式,音乐学教育理当成为我们关注的重点.

机标关键词：历史音乐学、学术领域、音乐学学科建设、专业领域、中西音乐、中国、整体构建、研究特色、研究课题、学术规范、学术传承、学术成果、学科教育、学科构架、理论方法、教育理、资讯、学者、学界、渠道

分类号：J6(音乐)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32