桂派中医学术思想融入《伤寒论》课程教学探讨

摘要：

创新人才培养是全面提高壮瑶医药教育质量、加快区域一流中医药大学建设步伐的明确要求.在壮瑶医药的融合交叉发展影响下,广西形成了独具一格的桂派中医学术思想集群,涌现了一批理论造诣深厚、学术思想卓越、临床经验和技术精湛的桂派中医大师.针对《伤寒论》课程教学中的一些问题,广西中医药大学遵循中医学科发展规律,以培养中医经典辨证思维能力为重点,将桂派中医学术思想融入《伤寒论》课程教学,将教学的重心从"知识的传授"转向"获取知识方法的训练",突出桂派中医名师学术思想的引领,激发学生的学术兴趣和创新潜力.

关键词：中医学、教学、人才培养

所属期刊栏目：31

分类号：G64(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革重点项目2022JGZ139

在线出版日期：2023-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12