基于中医特色理论的健康教育与疾病预防在患者管理中的应用
目的:研究基于中医特色理论的健康教育与疾病预防在患者管理中的应用效果.方法:选取医院2020-2021年收治的100例乳腺科患者为研对象,随机均分为对照组与观察组,对照组患者治疗期间进行常规健康教育及治疗管理,观察组在其基础上进行基于中医特色理论的现代健康教育及疾病预防管理,比较两组患者管理前后的健康教育质量及生活质量,比较两组患者管理后的疾病治疗效果.结果:管理前两组患者的整体观教育、治未病预防观教育、情志调摄教育、传统治疗教育等评分比较差异不显著(P＞0.05),管理后观察组患者的整体观教育、治未病预防观教育、情志调摄教育、传统治疗教育等评分,均显著高于对照组(P＜0.05).管理前两组患者的生理功能、心理功能、物质生活、社会功能等评分比较差异不显著(P＞0.05),管理后观察组患者的生理功能、心理功能、物质生活、社会功能等评分,均显著高于对照组(P＜0.05).管理后观察组患者的疾病治疗总有效率,显著高于对照组(P＜0.05).结论:中医特色理论在现代健康教育及疾病预防管理中具有良好的应用效果,对患者健康教育质量及生活质量均有明显的提升作用,可以在更大程度上帮助其提高疾病治疗效果.
中医特色理论、健康教育、疾病预防、应用
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R193.2(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2022-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
168-170
