医护联合模式下的Mini-Cex教学法在神经内科护士培训中的应用

摘要：

目的:探究医护联合模式下的Mini-Cex教学法在神经内科护士培训中的应用成效.方法:以2018年9月～2020年8月参与培训的神经内科护士54名为研究对象,按照时期不同做分为对照组和观察组,每组27名.2018年9月～2019年8月采用传统培训方案,设为对照组.2019年9月～2020年8月之间采用医护联合模式下的Mini-Cex教学法进行培训,设为观察组.比较两组护士的培训成绩,并采用问卷调查法了解两组护士对培训方案的满意度评价.结果:观察组护士在理论、技能考核成绩上均高于对照组(P＜0.05).观察组护士在提高学习兴趣、提高团队协作、提高培训效果、提高综合能力的满意度评价上均高于对照组(P＜0.05).结论:医护联合模式下的Mini-Cex教学法能够有效提高神经内科护士的培训效果,能够激发护士的学习兴趣,提高护士的团队协作能力.

关键词：神经内科;培训;护理管理;医护联合;Mini-Cex教学法

所属期刊栏目：29

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2022-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134