推广体验式教学法对轮转护士培训管理质量的影响

摘要：

目的:探讨体验式教学法对轮转护士培训管理质量的影响.方法:选取医院2016～2017年的25名轮转护士为观察组,采用体验式教学方法.选取医院2014～2015年的25名轮转护士为对照组,采用传统教学方法.比较两组轮转护士教学效果、专科理论成绩及个案分析成绩.结果:观察组轮转护士对教学内容、教学技巧、教学信息资料、综合素质等评分,显著高于对照组(P＜0.05).观察组轮转护士的专科理论成绩、个案分析成绩,均显著高于对照组(P＜0.05).结论:轮转护士培训中采用体验式教学法,有利于护士掌握理论知识及其技能操作,提高培训管理质量.

关键词：体验式教学法、轮转护士、培训管理

所属期刊栏目：27

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2019-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：203-204