药用植物学拓展性实验初探

摘要：

在药用植物学实验课中尝试加入拓展性实验内容,学生在教师指导下自主完成科特征、植物采集、鉴定、标本制作、PPT汇报等.拓展学习中,学生学习热情高,主动性强.结果显示,在完成原教学大纲内容基础上,学生自主学习、团队合作能力及实验技能等得到提升.同时,对教学中存在的一些问题进行了梳理.

关键词：药用植物学、拓展性实验、教学改革

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海市教委预算内教育教学课题A1-60102003;上海中医药大学第十五期校级课程建设项目SHUTCMKCJSYB2016012

在线出版日期：2018-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34