案例教学法在新药研究与开发教学中的应用效果

摘要：

目的:探讨案例教学法在新药研究与开发教学中的应用,并评价其教学效果.方法:以两个专业的三个教学班学生为研究对象,通过问卷调查和期末考试成绩评价案例教学法的教学效果.结果:案例教学法在提高学生综合能力和学习成绩、激发学习兴趣、发挥学生主体作用等方面优于传统模式.对于不同专业、不同基础的学生,问卷调查结果没有显著性差异.结论:案例教学法有利于提高新药研究与开发的教学质量,并且适用性较广.

关键词：新药研究与开发、案例教学法、教学效果

所属期刊栏目：25

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年浙江中医药大学教育教学改革重大招标项目——案例结合任务驱动教学法在《新药研究与开发》教学中的研究与实践;2015年浙江中医药大学教育教学改革重大招标项目——以社会需求为导向的创新创业型药学人才培养模式的研究15014;2015年浙江中医药大学滨江学院教育教学改革项目——案例结合任务驱动教学法在新药研发概论教学中应用研究;浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目——基于CDIO教学理念的《新药研发概论》课程教学改革与实践浙教办高教”2016”102号

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31