基于团队的学习模式在实习医生病例讨论中的运用

摘要：

文章通过探讨在医学生临床实习阶段病例讨论过程中采用团队学习、讨论的模式,旨在激发学生的学习自主性和提升学习能力.结果表明学生的学习成绩、中医基础理论和辨证分析水平得以提高.

关键词：团队、病例讨论、中医

所属期刊栏目：23

分类号：G644(高等教育)

资助基金：上海中医药大学第12期课程建设重点课题课题编号:JX61073201.

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：119-120