PBL教学法在妊娠期高血压疾病带教中的应用

摘要：

目的:探讨在妊娠期高血压疾病带教中应用PBL教学法的作用与意义.方法:选取慈溪市妇幼保健院2013年在妇产科实习的医学生共56人,随机分为两组,对照组与实验组各28例,对照组应用传统教学法进行教学,实验组采用PBL教学法进行教学.结果:实验组实习生的理论知识与技能操作考核成绩、带教效果评价均显著高于对照组,其差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在妊娠期高血压疾病带教中应用PBL教学法,有利于提高实习生协作配合能力与综合分析能力,可以提高实习生的自主学习能力与学习积极性,同时有利于提高实习生的理论知识与技能操作水平.

关键词：妊娠期高血压疾病、PBL教学法、带教效果

所属期刊栏目：23

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：128-129