急诊不同层次护士CPR培训中应用动态病例情景模拟的效果分析

摘要：

目的:对急诊不同层次护士CPR培训中应用动态病例情景模拟的效果进行探讨.方法:随机将120名护士分为两组,对照组和试验组,其中前者采用传统培训方法进行CPR培训,后者则采用动态病例情景模拟的方法.培训结束后,将两组的理论成绩以及病例情景模拟成绩进行比较,并对护士在培训后的自评情况进行统计分析.结果:在理论成绩方面,试验组与对照组差异无统计学意义(P＞0.05),但其病例情景模拟成绩却明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),且试验组不同层次护士相对于对照组而言,其病例情景模拟成绩均高于对照组.通过对护士的自评结果分析可得,试验组在提高评判性思维能力以及提高临床应急能力等方面均好于对照组,差异有统计学意义,但是两组在提高风险防范意识上差异无统计学意义.结论:在提高急诊不同层次护士CPR水平上,动态病例情景模拟培训是一种相对有效的方法.

关键词：教育、护理、在职培训、急救

所属期刊栏目：23

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：121-123