目标设置理论在急诊科护生临床带教中的应用

摘要：

目的:研究急诊科临床带教过程中目标设置理论的应用.方法:将2012年4月～2013年4月在浙江省余姚市人民医院急诊科实习的148名护生平均分为两组,GST组和传统组各74人.GST组采用目标设置理论进行带教,传统组给予传统的带教模式,对比两组学习效果.结果:GST组护生无论技能考核还是理论考核成绩均要高于传统组,GST组护生的满意度高达93.33％,相比较传统组的84％,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:急诊科临床带教中应用目标设置理论实施教学,可充分调动护生学习的热情,提高教学质量.

关键词：临床带教、急诊科、目标设置理论

所属期刊栏目：22

分类号：G642.44(高等教育)

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1540-1541