发散性思维训练在重症监护室新护士培训中的应用

摘要：

目的:探讨发散性思维训练在重症监护室新护士培训中的应用.方法:以24名监护室新护士为研究对象,在临床护理培训中设计思维的切入点,进行发散性思维训练.在培训前后,对新护士进行护理理论、操作技能、综合能力考核,并问卷调查参加培训的护士对发散性思维训练效果的评价,以及医生、患者对新护士工作的满意度.结果:培训结束后新护士的护理理论、操作技能、综合能力考核成绩明显优于培训前,差异有统计学意义(P＜0.01).医生、患者对新护士工作的满意度明显提高.参加培训的新护士对发散性思维训练方法评价很高.结论:重症监护室的新护士培训应注重发散性思维训练,它是一个有效、可持续的训练方法,可提高培训效果,促进重症监护室新护士综合能力的提高.

关键词：发散性思维、重症监护室、新护士、培训

所属期刊栏目：22

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2014-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：1509-1512