形成性评价在重症医学科研究生临床教学中的探索

摘要：

形成性评价是对学习过程的评估.在重症医学科研究生临床教学中适当采取形成性评价,可取得教学互长作用.文章介绍了形成性评价在重症医学科研究生临床教学中的具体应用,并总结了其提高教学质量的作用及不足.

关键词：形成性评价、重症医学科、临床教学、研究生

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：756-757