《临床医技学》课程教学结构整体优化的思考

摘要：

中医院校跟西医院校不同,由于课时数所限,将心电图诊断、影像诊断及介入放射合为《临床医技学》,教学内容多、课时数少的矛盾尤为突出.虽然经过多年的教学改革,但总体教学效果仍不如人意.文章认为教育改革是系统工程,需多环节整体优化、多管齐下才可能达到较理想的效果.

关键词：中医、临床医技学、课程、整体优化

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2011-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：535-536