修身成德之学:先秦儒家"学"观念的起源及其思想演进

摘要：

"学"的观念在先秦时期即已有之.传统之"学"自诞生之日起,便蕴含一定的实践意蕴,之后伦理道德意蕴越来越突出.从字源学的角度分析,"学"蕴含"觉""效""行"三重含义,对其疏解有利于进一步发掘先秦儒家"学"观念的核心要旨.前儒家时代学习内容由生活技能到伦理道德规范的演变,体现了学习践行活动由"野"到"文"的基本发展过程.以孔子为核心的先秦儒家批判地继承了西周所确立的礼乐制度,发掘了"学"所蕴藏的"德"之内核,为中国社会形成重"学"的风俗与习气奠定了基础,这一儒学传统也为后世儒家所继承.近现代学者则为儒家"学"的观念注入了新的思想内涵,突出了生活之学、境界之学、关怀之学的时代特色.

关键词：先秦儒家;学;成德;向善

所属期刊栏目：9

分类号：B222(先秦哲学（~前220年))

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：123-128