"学"与孔子的话语体系建构

摘要：

"学"是孔子话语体系中的重要概念.通过对"学"义的梳理,呈现出不同历史阶段"学"的思想文化内涵.同时,孔子论"学",是将所学之"文"经由"习—思—行"三个阶段层层深入,从而逐渐深化"学"的发展进路.孔子的重学思想既体现了对历史文化传统的继承与思考,又反映了个体内在德性的修养和塑造,还进一步指向了教人入仕、从政.他期望通过"为学"等手段来"修己",进而承续"文"的传统,担负"道"的使命,成为社会中意义的传播者和价值的引导者,以期实现"施于有政""化民成俗"等社会理想.在孔子那里,"学"与"文""道""政"间是复杂的关系存在.这种"复杂的关系"形成了儒家论"学"的独特传统.

关键词：学、文、习、思、道、仕

所属期刊栏目：8

分类号：I206.2

资助基金：国家社会科学基金重点项目"中国中古文学理论文献资料整理与研究";教育部人文社科规划项目"儒家礼乐文化与中国艺术精神研究"

在线出版日期：2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：117-122