浅析课堂教学中的“双主体教学”

摘要：

课堂教学活动是由教师的教和学生的学所组成的＂双边＂的＂教＂与＂学＂的活动。在此活动中,教师是教学活动的主体,失去了教师这个主体,教学活动也随之消失;学生是学习的主体,学生的主体性在教学活动中具体表现为学生的主观能动性,即自主地学习。教学内容作为＂教＂和＂学＂的客体主要是指人类积累下来的文化科学知识,它被两个主体共同作用的同时又将两者联系起来。

关键词：课堂教学、主体、客体、教学主体、学习主体

所属期刊栏目：7

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：113-114