高职思政理论课突出“因专业施教”的方法与路径——以浙江长征职业技术学院为例

摘要：

以浙江长征职业技术学院为例,从因材施教的相关理论入手,在总结分析该院校6个二级学院、2 8个专业学生学习人文素质基础差异、个性特征差异、专业差别的基础上探讨因专业施教的方法,从而解决不同专业学生对思政理论课乐学、善学、学有实效的问题。

关键词：思政理论课、人文素质、专业差别、因专业施教

所属期刊栏目：7

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：基金项目:浙江省2009年青年教师资助计划资助项目

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103