高职课程项目教学的实践与思考——以《商品储运中的科学养护》项目为例

摘要：

项目以工作过程为导向,以项目为载体,通过调研分析将岗位所需的知识、能力、素质转换成为教学内容,以典型工作情境为逻辑主线,对教学目标、内容、过程、考核方法进行具体实践设计。

关键词：高职课程、项目教学、商品养护

所属期刊栏目：7

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30