基于工学结合制定高职课程标准的研究与实践——以化工技术类专业相关课程为例

摘要：

工学结合是高职课程改革的切入点,从高职教学大纲存在的问题出发,阐述了工学结合课程标准制定的意义,结合健雄职业技术学院化工技术类专业进行工学结合项目化课程改革的实践,对工学结合课程标准的制定进行了研究,并就＂化学品分析与检验＂课程标准的制定进行了描述。

关键词：高职院校、工学结合、课程标准

所属期刊栏目：7

分类号：G420(教学理论)

资助基金：基金项目:2009年江苏省高等教育教改立项研究课题“高职化工技术类专业项目化教学实践研究”阶段性成果2009241

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22