中学生创新精神的调查研究——以广东省为例

摘要：

对随机抽取的628名中学生进行调查,结果表明：1.中学生整体创新水平较低且不存在性别差异。2.总体上,不同类型学校学生创新水平存在极其显著差异。3.中学生创新水平的年级主效应极其显著。4.＂老师影响＂对学生创新水平的预测力最佳,接下来依次为＂同伴影响＂、＂学校影响＂和＂父母影响＂。

关键词：中学生、创新精神、老师影响

所属期刊栏目：7

分类号：G635.5(中等教育)

资助基金：湛江师范学院重点科研项目资助W0517

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168