利用“陷阱”教学,培养高职学生数学思维能力

摘要：

根据教育改革和发展的趋势,在数学教学过程中培养学生的思维能力是非常重要的。文章主要研究三个问题：＂陷阱＂教学的作用和意义;＂陷阱＂的设置及思维能力的培养;怎样把学生拉出＂陷阱＂。

关键词：陷阱、思维能力、思维定势

所属期刊栏目：7

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108