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试论高校学生特殊群体的教育引导

引用
列举了高校学生中存在的诸如贫困生群体、高消费群体、学业困难群体和以"读书"为中心群体等几类特殊群体的心理和行为特点,分析了影响其产生的家庭因素和社会因素,提出了对高校学生特殊群体教育引导的原则和方法。

高校学生、特殊群体、特点、成因、教育引导

7

G526.78(中国教育事业)

2011-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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13-1349/C

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2011,7(6)

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