理工科专业多元化实践型教学模式的探讨

摘要：

理工科专业既有深刻的理论基础与丰富的学术内涵,又有强烈的应用背景,是应用性很强的学科。如何使学生在掌握扎实的基础理论的同时,具有较强的实际动手能力,积极主动的创新意识,文章以通信电子类专业为例,探讨了学生实践创新能力的培养模式,总结出一套满足社会需求、结合大学生实际情况、全面提高大学生综合素质的创新能力培养的方式、方法和措施。

关键词：理工科专业、多元化、实践型教学

所属期刊栏目：7

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77