角色扮演教学法在中职《进出口贸易实务》中的应用

摘要：

对于职校学生来说,实施角色扮演法能让学生在一个逼真而没有风险的环境中去体验和学习,使学生从被动学习转变为主动学习,同时能够充分发掘学生的创造潜能,并促使其提高动手动脑的能力和团队协作的能力。文章探讨了角色扮演法在《进出口贸易实务》课中的应用,并对其结果进行检验。

关键词：中职、进出口贸易实务、角色扮演教学法、应用

所属期刊栏目：7

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120