高职英语课改中的教师角色定位

摘要：

激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自己学习的能力和合作精神。高职英语课改对英语教师提出了新的挑战,并要求其转换角色。

关键词：情感教育、高职英语、教师角色、追问

所属期刊栏目：7

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112