高师院校教师教育技术能力培训模式研究

摘要：

基于高师院校教师的教育技术能力现状调查分析与教师的学习特征,提出了注重参与体验的培训理念,建构了基于学习共同体的培训模式。从培训内容、学习任务、培训策略、学习支持、学习评价等方面具体阐述了模式的实施,并对研究过程与结论进行了反思。

关键词：学习共同体、高师院校教师教育技术能力、培训模式

所属期刊栏目：7

分类号：G650(师范教育)

资助基金：河南省哲学社会科学规划项目“高等师范院校教师教育技术能力培养研究”2010FJY021

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85