期刊专题

提高中职数学课堂教学质量的探讨

引用
从中职数学课堂教学应更具体地贯彻实施"生活化数学",充分发挥评价的有效性,建设新型的师生关系,克服思维的保守性,培养思维的创新性,创设悬念式问题情境等方面,就如何提高中职数学的课堂教学质量进行了探讨。

中等职业技术学校、数学、课堂教学

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G633.6(中等教育)

2011-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

126-127

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职业时空

1672-8963

13-1349/C

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2011,7(2)

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