守与放的博弈——刍议中职文科类数学课堂教学改革

摘要：

结合当前中等职业学校文科类数学课堂教学教师痛苦地教、学生无奈地学的现状,根据当前的教学实际,提出了用数学史、数学文化以及应用数学知识取代当前数学教材,改革现有中职文科类数学课堂教学的一些策略。

关键词：中职文科类、数学史、数学文化、应用数学

所属期刊栏目：7

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124