基于产品生产过程的课程开发教材编写创新实践

摘要：

体现产品生产过程的课程教材是真正执行＂理实一体化＂教学实施的重要保障。经过三年多的实践与探索,逐步形成将理论与实践教学有机融合,把企业工作情景与学校上课元素有序衔接,为工学结合的＂基于工作过程＂的课程改革提供一种新的教材模式,即每个单元都采用班前例会、任务分解、边做边学、班后总结、工作汇报及视野拓展等6个环节组织编写,实践成效显著,反映良好。

关键词：高职教育、课程教材、工学结合、工作过程、创新实践

所属期刊栏目：7

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：浙江省新世纪教学改革项目“基于产品生产过程的课程改革与实践”XSJ0902

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40