重视人本价值取向的高职院教师绩效评价体系的构建研究

摘要：

目前,大多数高职院校仍采用＂一刀切＂的绩效评价体系,忽略了教师的个体特点,不重视人本价值取向,影响了教师积极性和作用的发挥。文章试从重视人本价值取向的角度分析了高职教师的职业特点,以某高职院为例构建了基于人本价值取向的高职院校教师绩效评价体系的模型,并总结了该体系构建的重要性和意义。

关键词：人本价值、高职院校、教师绩效评价

所属期刊栏目：7

分类号：G47(学校管理)

资助基金：南京铁道职业技术学院院级课题研究成果Yl0084

在线出版日期：2011-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37